பள்ளிகளில் 'சார்' அல்லது 'மேடம்' இல்லை, 'டீச்சர்' மட்டுமே

கேரள மாநில குழந்தைகள் உரிமைகள் பாதுகாப்பு ஆணையம் (கே.எஸ்.சி.பி.சி.ஆர்) மாநிலத்தில் உள்ள அனைத்துப் பள்ளிகளிலும் பள்ளி ஆசிரியர்களை 'சார்' அல்லது 'மேடம்' என்று அழைக்காமல் 'டீச்சர்' என்று அழைக்குமாறு அறிவுறுத்தியுள்ளது.

பாலின சமத்துவத்தை உறுதிப்படுத்தவும், மாணவர்களிடையே அதிக பாலின நடுநிலைமையை மேம்படுத்தவும் குழுவால் இந்த நடவடிக்கை எடுக்கப்பட்டுள்ளது.

குழு தலைவர் கே.வி.மனோஜ்குமார், உறுப்பினர் சி.விஜயகுமார் ஆகியோர் அடங்கிய ஒரு பெஞ்ச் மாநிலத்தில் உள்ள அனைத்துப் பள்ளிகளிலும் 'டீச்சர்' என்ற சொல்லைப் பயன்படுத்த பொதுக் கல்வித் துறை அறிவுறுத்தல்களை வழங்க வேண்டும் என புதன்கிழமை உத்தரவிட்டனர்

"சார்" அல்லது 'மேடம்' என்ற கௌரவங்கள் டீச்சர் என்ற கருத்துடன் பொருந்தவில்லை என்று குழு கூறியது.

மேலும், இது மாணவர்களின் ஆசிரியர் மீதுள்ள பற்றுதலை அதிகரிக்கச் செய்யும் என்றும், பாலின-நடுநிலையான முறையில் அவர்கள் மரியாதையுடன் உரையாடப்படுவதை உறுதிசெய்யும் என்றும் குழந்தைகள் உரிமைக் குழு தெரிவித்துள்ளது.

சார் அல்லது மேடம் என்று அழைக்காமல் "டீச்சர்" என்று அழைப்பது அனைத்துப் பள்ளிகளின் குழந்தைகளிடையே சமத்துவத்தைப் பேண உதவும் என்றும், ஆசிரியர்களுடனான அவர்களின் பற்றுதலையும் அதிகரிக்கும் என்றும் கேஎஸ்சிபிசிஆர் கருத்து தெரிவித்துள்ளது.

திறம்பட செயல்படுத்துவதை உறுதி செய்வதற்காக, இது தொடர்பாக எடுக்கப்பட்ட நடவடிக்கை அறிக்கையை இரண்டு மாதங்களுக்குள் சமர்ப்பிக்குமாறு பொதுக் கல்வித் துறை இயக்குநருக்கு கேரள மாநில குழந்தைகள் உரிமைகள் பாதுகாப்பு ஆணையம் அறிவுறுத்தியது.

ஆசிரியர்களை அவர்களின் பாலினத்தின்படி 'சார்' மற்றும் 'மேடம்' என்று அழைக்கும் போது பாகுபாட்டை முடிவுக்குக் கொண்டுவரக் கோரி ஒருவர் தாக்கல் செய்த மனுவை பரிசீலிக்கும் போது இந்த உத்தரவு வழங்கப்பட்டது.

அறிக்கைகளின்படி, பாலின-நடுநிலை சொற்களைப் பயன்படுத்தி ஆசிரியர்களை உரையாற்றுவதற்கான யோசனை முதலில் ஒரு ஆண் ஆசிரியரால் பரிந்துரைக்கப்பட்டது, பாலக்காட்டைச் சேர்ந்த ஒரு சமூக ஆர்வலர் அரசு அதிகாரிகளை சார் என அழைக்கக்கூடாது என்ற பிரச்சாரத்தால் ஈர்க்கப்பட்டார்.

மேலும், கடந்த ஆண்டு, கேரள பள்ளியிலிருந்து 14 கி.மீ., தொலைவில் உள்ள மாத்தூர் பஞ்சாயத்து, பஞ்சாயத்து ஊழியர்களை, 'சார்', 'மேடம்' என்று அழைக்கும் வழக்கத்தை தவிர்த்து அவர்களின் பதவியால் அழைக்கும் வழக்கத்தை கொண்டு வந்தது

இந்த இரண்டு நிகழ்வுகளும் ஆசிரியர்களுக்கு பாலின-நடுநிலை முகவரிகளை அறிமுகப்படுத்துவதற்கான முடிவை எடுக்க பள்ளிக்கு ஊக்கமளித்தன.